भूल-91इतिहास के साथ ‘रचनात्मक’ होना (विकृत करना)जबरदस्ती से की गई नेहरूवादी-मार्क्सवादी विकृतियाँपिछले उप-अध्याय/भूल में जिस चीज को उजागर किया ...
भूल-90इतिहास से की गई छेड़छाड़ कोदूर करने की दिशा में कुछ न करना“और अगर अन्य सभी लोग पार्टी द्वारा ...
भूल-88तो सांप्रदायिक आरक्षण होताअगर स्वतंत्रता के बाद कुछ प्रबुद्ध और वरिष्ठ नेताओं ने हस्तक्षेप न किया होता तो नेहरू ...
भूल-87‘सिक्युलरिज्म’ बनाम सोमनाथ मंदिर(जूनागढ़ के लिए कृपया भूल#31 पढ़ें।सोमनाथ और गजनी के महमूद के लिए भूल#92, 93 देखें)सोमनाथ मंदिर ...
भूल-86नेहरू और समान नागरिक संहिता (यू.सी.सी.)भारत में राज्य के नीति-निर्देशक तत्त्व (डी.पी.एस.पी.) का अनुच्छेद-44 समान नागरिक संहिता (यू.सी.सी.) को ...
भूल-85विकृत, स्वार्थपूर्णधर्मनिरपेक्षता और अल्पसंख्यकवादधर्मनिरपेक्षता राज्य को धर्म से पूरी तरह से अलग करना है। यह राज्यों का प्रतिनिधित्व करनेवाले ...
भूल-83मुफ्तखोर वामपंथी—‘फिबरल’ (फर्जी उदारवादी)वर्ग का उदय“कई अध्ययन अकादमिक क्षेत्र में राजनीतिक वामपंथ के प्रभुत्व का प्रमाण दे चुके हैं; ...
भूल-81उर्दू और फारसी-अरबी लिपि को बढ़ावा देनाहिंदी को देवनागरी लिपि में बाएँ से दाएँ लिखा जाता है, जबकि उर्दू ...
भूल-80भाषा के मुद्दे से खिलवाड़ करना और हिंदी-विरोधी होनासंविधान सभा ने काफी विचार-विमर्श के बाद इस बात पर सहमति ...
[ 8. शैक्षिक और सांस्कृतिक कुप्रबंधन ]भूल-79शिक्षा की अनदेखी, विशेषकर सार्वभौमिक शिक्षानेहरूवादी युग के दौरान शिक्षा, विशेषकर प्राथमिक और ...